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Résumé :
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D'après la définition que donne Durkheim selon laquelle "l'éducation c'est l'action exercée sur les enfants par les parents et les maîtres, les adultes sur les jeunes". Cette action est générale et de tout instant. Celle ci reste essentielle et incontournable: sans elle l'homme ne serait pas humain. L'éducation est la matière de la pédagogie. Cette dernière consiste dans une certaine manière de réfléchir aux choses de l'éducation. Les pratiques éducatives n'étant pas des faits isolés les uns des autres; mais, pour une même société, elles sont liées en un même système dont toutes les parties concourent à une même fin: c'est le système d'éducation propre à ce pays et à ce temps. Chaque peuple a le sien, comme il a son système moral, religieux, économique, etc. Après la lecture de cet article, il serait nécessaire de retenir qu'il existe plusieurs modèles d'éducation. Ceux-ci représentent autant de vision du monde et se fondent sur plusieurs philosophies avec des espoirs et des espérances de changer le monde. Avec les nouvelles formes d'économies et de sociétés, le développement des (TIC), les formes dites modernes de 'éducation etc. Le modèle d'éducation et les pédagogies ou manières d'éduquer se révèlent plutôt complexes. Dès lors, il apparait nécessaire de forger pour une nouvelle culture éducative. Basée sur d'autres supports, tels que des médias et la technologie. Cela est d'autant vrai que les classes deviennent ouvertes et à distance et les publics éduqués plus nombreux et de culture différentes. Au vue de tout ceci, nous somme contraint d'admettre que chaque société considérée à un moment déterminé de son développement a un modèle éducatif qui s'impose à lui et qu'il faut respecter.
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