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Titre :
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Nouvelles prescriptions du travail dans les collèges en zone d'éducation prioritaire: quelles transformations de l'activité enseignante? (2014)
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Auteurs :
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Sylvie Moussay, Auteur ;
Luc Ria, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Revue française de pédagogie (N° 189 Octobre - Décembre 2014)
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Article en page(s) :
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91-104 p.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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Enseignement secondaire
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développement
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efficacité, condition de travail, zone d'éducation prioritaire
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Résumé :
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Cet article présente plusieurs études portant sur les transformations du travail mises en place dans cinq collèges situés en zone d'éducation prioritaire. Ces études permettent d'identifier les dimensions extrinsèques et intrinsèques des nouvelles modalités du travail, principalement la façon dont les enseignants interprètent les transformations de leurs pratiques. Ces transformations ont été renseignés par différents recueils de données, journaux de bord, observations et entretiens d'auto-confrontation avec comme supports des traces audiovisuelles de l'activité. Sur la base de quatre illustrations, >, sont décrites plusieurs transformations de l'organisation des activités individuelles et collectives au travail à la frontière des disciplines scolaires et de la classe.
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Présentoir :
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Revue française de pédagogie
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