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Résumé :
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L'article s'intéresse au > du modèle de l'internat féminin dans le secondaire au moment où, dans le dernier quart du XIX siècle, les internats de garçons connaissent une désaffection. En insistant sur l'existence d'une grande diversité d'établissement pour filles, on s'intéresse à la manière dont les directrices ont su s'adapter aux évolutions de la société en proposant une organisation de la vie scolaire susceptible de fidéliser une clientèle de familles de classes moyennes. S'appuyant sur des sources institutionnelles, mais aussi des correspondances et mémoires d'élèves, l'article montre la construction au cours du siècle d'un rapport sexué à l'espace de l'internat dont l'organisation > rassure les familles par sa conformité avec les normes de genre.
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