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Titre : | L'appréhension différencée des trois premiers nombres et des suivants : une approche par le tri libre (2004) |
Auteurs : | Jean-Paul Fischer |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Psychologie & Éducation (3 2004) |
Mots-clés: | Comptage ; nombre ; forme ; couleur ; développement numérique ; classification libre ; subitizing |
Note de contenu : | Bibliogr. pp. 71-72 |