Portail Documentaire
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Titre : | Approche cognitive des difficultés d'apprentissage de la langue écrite en contextes éducatifs |
Auteurs : | Jean Ecalle ; Valérie Armand ; Christine Orsat Nathalie Chevillot-Junker |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Psychologie & Éducation (44 Mars 2001) |
Mots-clés: | Apprentissage lecture ; conscience phonologique ; prédiction réussite scolaire ; learning to read ; phonological awareness ; predicting school success |
Note de contenu : | Bibliographie pp. 88-90 |