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Titre : | L'effet bénéfique du rôle de tuteur chez des enfants d'âge préscolaire confrontés à la réalisation d'un damier |
Auteurs : | Niki Filippaki ; Gérard Barnier ; Yannis Papamichaël |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Psychologie & Éducation (44 Mars 2001) |
Mots-clés: | Tutorat ; effet-tuteur ; tutor-cognitive ; metacognitive skills |
Note de contenu : | Bibliographie pp. 41-42 |