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Titre : | La constitution de classes de niveau dans les collèges; les effets pervers d'une pratique à visée égalisatrice |
Titre original: | Multi-level classrooms in French secondary schools : the perverse effects of a supposedly equalitarian practice |
Auteurs : | Marie Duru-Bellat ; Alain Mingat |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Revue française de sociologie. Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS (4, Vol. XXXVIII Octobre-Décembre 1997) |
Mots-clés: | Constitution de classe ; collèges ; classes de niveau ; inégalités ; progressions scolaires |
Note de contenu : | Références bibliogr. pp. 787-789. |