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| Titre : | Catégorisation, formation de concepts et induction : rôle des informations perceptives et conceptuelles chez le jeune enfant |
| Titre original: | Categorization, concept formation and induction : the role of perceptual and conceptual information in young children |
| Auteurs : | Carole Berger |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'année psychologique (3, Vol. 97 Septembre 1997) |
| Mots-clés: | Catégorisation ; induction ; développement ; categorization ; development ; information conceptuelle ; information linguistique |
| Note de contenu : | Références bibliographiques pp. 515-517 |




