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| Titre : | Revue française de pédagogie, N° 218 - Janv. - mars 2023 - Déconcentration et territorialisation de l’État en éducation: les nouveaux visages des académies |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 02/01/2023 |
| Année de publication : | 2023 |
| Format : | 151 p. / 24 cm |
| Langues: | Français |
| Type de mémoire : | Périodique |
| Présentoir : | Rev. Française de Pédagogie |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Julien Cahon, Auteur ;
Ismail Ferhat, Auteur
Cet article part d'un constat - la sous-performance des résultats de l'académie d'Amiens de depuis plusieurs décennies, qui a fini par susciter, le RCP ("retard culturel picard") - et d'une interrogation : le retard scolaire peut-il affecter tou[...]
Article : texte imprimé
Hélène Buisson-Fenet, Auteur ;
Claire Dupuy, Auteur ;
Xavier Pons, Auteur
Cet article contribue à l'analyse de la territorialisation de l'action de l’État français en éducation en étudiant comment la régulation centrale de ce système éducatif s'articule à la déconcentration de son organisation administrative. Il le fa[...]
Article : texte imprimé
Xavier Pons, Auteur ;
Caroline Bertron, Auteur ;
Hélène Buisson-Fenet, Auteur
Cet article analyse les logiques de déconcentration de l’État enseignant en France par une comparaison des modes de gestion des enseignants contractuels dans trois académies : Créteil, Dijon et Lyon. A partir d'une sociologie de l'action publiqu[...]
Article : texte imprimé
La politique éducative à l'égard des enfants migrants dépend théoriquement d'une réglementation centralisée en matière d'immigration et de scolarisation. Mais dans les faits, elle n'est ni cohérente ni homogène car traversée par des logiques con[...]
Article : texte imprimé
L'objectif de cette étude exploratoire est d'évaluer, en contexte scolaire, l'impact d'un programme d'entraînement visant à améliorer le niveau de lecture d'élèves de cours préparatoire. A cette fin, au troisième trimestre de l'année scolaire '([...]
Article : texte imprimé
Benoît Galand, Auteur ;
Sophie Pascal, Auteur ;
Michel Janosz, Auteur
Le climat scolaire est de plus en plus présenté comme un levier pour lutter contre les violences à l'école. Cet article passe en revue les arguments empiriques qui soutiennent cette affirmation. Il présente ensuite deux études multiniveaux évalu[...]
Article : texte imprimé
Oriane Petiot, Auteur ;
Sylvain Dugény, Auteur ;
Gilles Kermarrec, Auteur
Cette étude visait à analyser les formes de travail émotionnel de 34 enseignants lors de 132 incidents critiques vécus en milieu fermé. L'analyse inductive a révélé trois formes faisant référence à l'expression authentique des émotions ressentie[...]
Exemplaires
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| P4114 | Périodique | Nkolbisson | Bibliothèque Centrale | Disponible |
