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Résumé :
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L'angle sous lequel la question des ministères est abordée ici est celui de la pédagogie. Cette perspective, bien qu'elle articule à la fois les dimensions conceptuelle et théorique, se veut profondément ancrée dans la réalité concrète de la vie. Elle implique un effort constant pour garder les pieds sur terre, en portant une attention particulière aux personnes, à leur réalité et au contexte dans lequel elles évoluent et avec lequel elles interagissent en permanence. Ce contexte est ecclésial et pastoral, mais aussi social et culturel.
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