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Titre :
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Psychologie cognitive de la lecture
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Auteurs :
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Michel Fayol, Auteur ;
Jean-Émile Gombert ;
Pierre Lecocq, Auteur ;
Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ;
Daniel zagar, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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[S.l.] : Presses universitaires de France, 1992
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Collection :
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Psychologie d'aujourd'hui, num. 0768-1623
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-13-044624-8
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Format :
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1 vol. (288 p.) / 22 cm
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Note générale :
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Bibliogr. p. 239-278. Index
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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418.401 9 (Lecture - Principes psychologiques)
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Catégories :
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Langues - Linguistique générale
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Mots-clés:
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Psychologie:
la lecture:
Psychologie cognitive:
les dyslexies:
compréhension - lecture
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Résumé :
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Comment fonctionne la "machine à lire ", présente chez chaque lecteur ? Est-elle entièrement spécialisée pour la lecture ? Comment s'insère-t-elle dans l'ensemble des dispositifs de traitement des informations constituant l'appareil cognitif ? Comment se construit-elle ? Comment, enfin, peut-on comprendre ses dysfonctionnements ? Autrement dit, quels sont les processus cognitifs impliqués dans la lecture et son acquisition ? En faisant la synthèse des connaissances actuelles, les cinq chapitres de cet ouvrage apportent de nombreux éléments de réponses à ces questions. Ce livre s'adresse aux psychologues intéressés par l'étude du langage, étudiants, enseignants, chercheurs ou praticiens, mais également aux professionnels de l'apprentissage ou de la remédiation de la lecture : pédagogues, orthophonistes, rééducateurs, etc.
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Type de mémoire :
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Monographie
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