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| Titre : | Délier la langue ? (2022) |
| Titre original: | Enseignement supérieur et enjeux lnguistiques en Indochine française dans la première moitié du XXe siècle |
| Auteurs : | Sara Legrandjacques, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Relations Internationales (N° 188 Hiver 2022 Janv. - mars 2022) |
| Article en page(s) : | p. 27-41 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | langue française :enseignement supérieur :enjeux linguistique :Indochine française :XXe siècle :écoles supérieuresAsie du Sud-Est |
| Résumé : | L'ouverture d'écoles supérieures en Indochine à partir de la première décennie du XXe siècle intronise un enseignement supérieur colonial dans la possession française d'Asie du Sud-Est. Cet enseignement se fait dès lors par l'intermédiaire du français alors qu'il se destine aux populations de la colonie mais aussi d'Asie. Il s'accompagne en parallèle de mobilité étudiantes conduisant d'abord vers la métropole impériale où la même langue française est indispensable aux études. Cet article cherche donc à mettre au jour les interconnexions entre enjeux éducatifs et linguistiques dans le cadre d'un enseignement supérieur dit colonial en Indochine, en prenant en compte la diversité d'acteurs investis dans ses réseaux intellectuels et francophones. |
