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Titre : | L'éducation aux Comores (2016) |
Titre original: | Un modèle français en phase de lente hybridation |
Auteurs : | Philippe Lacoste, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Revue Tiers Monde : croissance, développement, progrès. (N° 226- 227 Avril-sept. 2016) |
Article en page(s) : | p. 197-221 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | éducation :islam :réforme :langues et développement :Comores |
Résumé : | Le modèle français de meure l'inspiration majeure dans l'organisation du secteur public de l'enseignement aux Comores. Les performances de celui-ci ont globalement progressé, mais elles demeurent encore éloignées des standards internationaux. Les débats sur l'articulation de l'enseignement préscolaire public avec es écoles religieuses, sur la contribution au développement national de la jeune université des Comores et sur la question de a langue au plan politique qui conduisent à l'émergence progressive d'un système hybride. |