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Titre : | Du prisme de la littéracie à celui de la téléolgoie : vers cadre général des biais des chercheurs en sciences cognitives (2018) |
Auteurs : | G. Borst, Auteur ; O. Houdé, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | L'année psychologique (Vol. 118, n° 4 Décembre 2018) |
Article en page(s) : | p. 359-364 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | prisme de littéracie :téléologie :sciences cognitives :Kolinsky :heuristiques :développement : activité mentaleMaorais :psychologie du développement :développement cognitif : |
Résumé : | Dans notre commentaire sur l'article de Kolinsky et Morais, nous suggérons que le prisme de la littéracie est un de nombreux est un de nombreux prismes par lesquels nous interprétons le monde. En psychologie du développement, nous montrons comment les chercheurs pensent le développement cognitif à travers un prisme téléologique que les amènent à considérer le système en développement au regard du système cognitif adulte. Sur la base de cet exemple, nous présentons un cadre théorique du développement cognitif qui évite les écueils de ce prisme et dans lequel résister aux heuristiques est un des facteurs clefs du développement. Enfin, nous suggérons que les chercheurs ont un grand nombre d'heuristiques ou de primes auxquels ils doivent résister pour ne pas être biaisés dans leur étude de l'activité mentale. |