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Résumé :
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La participation des jeunes aux assemblées liturgiques serait en chute libre depuis les années 1965 qui ont profondément modifié les mentalités et les habitudes de vie. Toutefois, il existe aujourd’hui de belles réalisations qu’il convient d’analyser en vue de relever le défi d’une véritable « participation active » des jeunes et d’une « pédagogie d’initiation » dans le cadre de la « nouvelle évangélisation ». En conclusion, l’auteur décline les diverses facettes de la participation, aux plans théologique, liturgique, sociologique et psychologique.
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