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Titre :
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Education arithmétique sous forme d'apprentissage - la géomancie dans les Monts Mandingues (2011)
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Auteurs :
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Jan Jansen, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers d'études africaines (Vol. LI, (1) N° 201 Janv. 2011)
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Article en page(s) :
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9-49 pp.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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Mali, Sobara, Mandé, Monts Mandingues, Griaule, Dieterlen, arithmétique, divination, éducation, géomancie, leçons, mathématique.
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Résumé :
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Cet article introduit un cheminement d'apprentissage formalisé de géomancie. L'apprentissage démontre, contre ce que les théories proposent, qu'un enseignement arithmétique standardisé peut exister dans une société qui n'a développé aucun système mathématique, qui est à peine alphabétisée, et dans laquelle l'écriture est surtout une technologie dont n a besoin pour la reproduction des textes religieux et non pas pour l'organisation de la société. En même temps, l'article donne une (première !) description formelle du système des Monts Mandingues, qui est un système avec vingt-deux "cases". La numérologie de ce système peut ouvrir de nouvelles perspectives sur des textes mandingues "classiques" des mythes de création.
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